I stället för att eleverna använder och samsas om en enda stationär dator för sina redovisningar/reflektioner och att värdera såhär blev det...och det här lärde jag mig som ingår som en av delarna i slöjdprocessen. Så har projektet 1:1 skapat nya möjligheter för eleven att använda sin egen laptop. Ingen press på att det är min tur nu eller där det uppstår väntetid utan nu blir det en naturlig koppling i läroprocessen att avsluta och redovisa.
Det är med viss stolthet som eleven hämtar sin dator, fotar sitt slöjdprojekt coh sedan med viss möda kan lägga in sin bild på ett worddokument. De som inte kan får hjälp av en kamrat en bra interaktion där samspelet får stort utrymme till att de löser små tekniska problem.
Prenumerera på:
Kommentarer till inlägget (Atom)
2 kommentarer:
Nu när uppkopplingen fungerar ser jag fram emot att få läsa dina blogginlägg varje vecka.
Jag har ju muntligt få ta del av många bra pedagogiska tankar som jag gärna ser att du delar med oss andra som läser din blogg.
Tjing
Inger
Jag ställde frågan till 6B Hur skulle eleverna själva använda sina datorer och nätuppkoppling under slöjdlektionerna.
Efter en stunds funderande började det komma en hel del intressanta förslag på användningsområden.
Två i slöjdgruppen tog på sig att punkta ner vad gruppen kommit fram till:
•Man kan googla, t.ex. träkonst, trä, träslöjd, någon sorts faktablad, träexperten m.m.
•Leta på wikipedia efter trä, om du skriver in trä i sökfältet så kommer det upp förslag på saker
•Leta i böcker, t.ex. första slöjdboken,
•Fråga om någon vet en hemsida med mycket träsaker
•Du kan skriva ner punkter på ett Word dokument så att du inte glömmer det du jobbar med
•Du tar ett sorts trä sen kan du redovisa en PowerPoint för klassen om du vill, det kan även vara en läxa
•Kul att veta, du kan räkna ut hur många träsorter det finns
•Varför har man abachi i bastun
•Varför blir det ådring i träd
•Varför har man slöjd i skolan
•Varför finns det trä
Som jag tycker är ett bra exempel på elevmedverkan och även som ett steg i en mer individualisering och eget arbete, med en ökad motivation och engagemang vid användandet av dator som ett verktyg.Att kunna nå aktuell information och integrera teknikens möjligheter i olka sammanhang och ämnen.
Pling
Mikael
Skicka en kommentar